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基于英语学科核心素养的高中英语写作教学研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语写作教学的核心目标已从语言技能训练转向核心素养培育。本文以英语学科核心素养为框架，探讨写作教学中如何实现知识、能力与价值观的有机融合。通过分析写作教学的本质与核心素养的内涵，结合实践案例，提出基于核心素养的写作教学模式，旨在提升学生的语言运用能力、批判性思维和文化意识，最终培养兼具国际视野与学科素养的复合型人才。

**关键词**

英语学科核心素养；高中英语写作；教学研究；思维品质；文化意识

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**一、概念阐述**

英语学科核心素养是学生在英语学习过程中逐步形成的语言能力、思维品质、文化意识及学习能力