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中学生校园植物养护实践与环保行为的培养研究论文

**摘要**

中学生校园植物养护实践与环保行为培养研究，旨在通过校园植物养护活动，引导学生关注生态环境，培养环保意识与实践能力。研究表明，植物养护能增强学生的责任感、观察力，并促进其形成可持续生活方式。本研究结合教育实践与行为心理学，探讨植物养护如何成为环保教育的重要载体，为学校生态教育提供理论支持与实践路径。

**关键词**

校园植物养护；环保行为；中学生；生态教育；实践研究

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**一、引言与背景**

校园是学生成长的重要场所，不仅承载知识传授，更应是生态教育实践的理想舞台。植物养护作为连接自然与课堂的桥梁，能让学生在亲身参与中感受生命成