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初中英语绘本教学与主教材融合的阅读策略研究论文

**摘要**

初中英语绘本教学与主教材融合的阅读策略研究，旨在探索绘本与主教材协同互补的阅读模式，提升学生的英语综合素养。本研究通过分析绘本的趣味性与主教材的系统性的结合点，提出分层、主题式、任务型等融合策略，并验证其在提高学生阅读兴趣、词汇习得、文化认知及批判性思维方面的实效性。研究结果表明，绘本与主教材的有机融合能够构建多元化的阅读生态，为初中英语教学提供创新路径。

**关键词**

初中英语；绘本教学；主教材融合；阅读策略；核心素养

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**一、引言**

在全球化背景下，英语作为国际交流的桥梁，其阅读能力的重要性日益凸显。初中阶段是学生语