高中语文阅读教学实用展开方法.pdfVIP

如何展开高中语文阅读教学

1.合理取舍教材内容，压缩教学时间

大自然和人生的多姿多彩激发热爱生活珍爱自然的感情感受艺术和科学中的美提升审美的境界通过阅读和鉴赏陶冶情性深入热爱祖国语文的感情体会中华文化的博大精深追求高尚情趣提升道德修养阅读中的对话和交流应指向每一个同学的个体阅读教师既是同学的平等的对话

教材内容取舍的原则。同学自主取舍和〔教师〕指导相结合对

高中语文教材进行取舍。要压缩教材内容的教学时间，就必须大

胆对教材进行取舍。同学是学习和阅读的主体，我们要尊重同学

的选择，把取舍权主动交给同学，教师给予指导。教材取舍的方

法。首先，每个学期开学初，用一周的时间让同学通读课文，并

做读书笔记;然后，让同学通过投票的方式选出自己最喜爱读、最

希望学习的课文，并说明理由;最后，教师和同学达成一致，确定

材变成讲稿课时教师只合计自己教什么而不合计课堂上怎么教同学怎么学教师在上课时往往是自己把教案读完这节课也就结束了教师很少关注同学是否愿意听同学的思维是否被调动起来同学在教学过程中是否参加进来等问题导致第页共页很多课是低效的甚至无效的在素养教