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2026年秋北京版初中九年级美术上册第2单元第1课《人物速写进阶》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋季北京版初中九年级美术上册第二单元第一课，属于义务教育美术课程标准（2026版）中“造型·表现”学习领域，是在七、八年级人物速写入门学习基础上的进阶提升课程，承接之前所学的人物比例、线条运用等基础知识，聚焦人物动态的捕捉与生动表现，是人物造型学习中承上启下的关键内容。

2.本课内容紧密对接美术核心素养，围绕图像识读、美术表现、审美感知三个核心素养设置学习内容，引导学生学会整体观察人物，掌握科学的速写方法，避免入门学习中常见的“抠细节、失整体”的问题。

（二）编写价值

1.本课将复杂的人物造型知识简化为可操作的方法，没有要求学生掌握高深的人体解剖知识，而是聚焦日常速写最实用的动态线、重心线运用，贴合中学美术教学的实际需求，既能提升学生的造型能力，也能培养学生随时记录生活的美术习惯，让美术学习贴近生活。

二、学情分析

（一）已有基础

1.九年级学生已经在之前的美术课程中学习过简单的人物速写知识，对人物站、坐、蹲的基本头身比例有初步认知，能够运用线条画出简单的人物轮廓，具备基本的观察能力和线条造型能力，对人物造型有一定的兴趣，愿意尝试表现身边的人物。

2.学生在日常生活中经常接触各类人物图像，对不同的人物动态有丰富的感性认知，能够分辨出什么样的人物动态看起