2026年秋北师大版小学二年级美术上册第1单元第2课《动态线条绘画》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级美术上册第1单元第2课《动态线条绘画》教案

一、教材分析

（一）本课是北师大版小学二年级美术上册第一单元第2课，属于《义务教育美术课程标准（2022年版）》（2026年新课标实施要求）中“造型·表现”学习领域，对应低年级段“初步感知美术基本语言，尝试用工具材料表达所见所感”的课程要求。

（二）本课在第一课认识基础线条的基础上，延伸出“用线条表现动态”的学习内容，将抽象的美术语言和生活中常见的动态现象结合，引导学生感知线条的表现力，发现生活中的动态美，落实审美感知、美术表现、创意实践等美术学科核心素养，是培养学生基础造型能力、观察能力的重要课程。

（三）教材中搭配了大量贴近小学生生活的素材，比如跳舞的绸带、跑步的小朋友、风吹的树叶、炸开的烟花等，符合低年级学生的认知特点，便于学生联系生活实际开展学习。

二、学情分析

（一）二年级学生年龄在7-8岁，已经在一年级和本册第一课学习了直线、曲线、折线等基础线条类型，能运用简单线条表现物体轮廓，具备初步的造型基础。

（二）这个年龄段的学生活泼好动，对生活中一切运动着的事物充满好奇心，以形象思维为主，喜欢参与游戏化、体验式的学习活动，参与课堂的积极性高。

（三）学生普遍对“用静态的画面表现动态的事物”缺乏方法认知，多数学生容易把运动的物体画得僵硬呆板，不会主动运用线条的变化强化动感，需要教师通过直观体验引导学生感知