面向小学高段六年级的There be句型深度学习设计.docx

面向小学高段六年级的Therebe句型深度学习设计

一、教学内容分析

??根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学高段（56年级）学生在“语言知识”上需掌握基本的句法结构和功能，并能围绕相关主题，运用所学语言进行简单的描述与交流。“Therebe”句型作为描述事物存在和空间关系的核心句式，是达成“人与自我”、“人与社会”主题下描述房间、城市、自然场景等沟通目标的关键语言支架。从知识图谱看，它上承名词单复数、介词短语等知识，下启一般现在时态的综合运用及现在进行时等新时态的学习，是构建准确描述性语言能力的枢纽。在学科思想方法上，本课教学旨在引导学生从具体场景中观察、归纳语言规则（归纳