小学六年级语文《语言连贯之道：句子衔接与排序专题复习》教学设计.docx

小学六年级语文《语言连贯之道：句子衔接与排序专题复习》教学设计

一、教学背景与设计理念

【非常重要】本课是针对小学六年级学生小升初复习阶段设计的专题复习课，聚焦于“语言的连贯性”这一核心语文素养。《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第三学段的阅读与鉴赏目标中明确提出，要“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”，在表达与交流中强调“表达有条理，语气、语调适当”。句子衔接与排序正是对这一系列目标的具体回应与综合考查1。

作为长期深耕毕业班教学的语文教师，我们深刻认识到，句子衔接与排序不仅仅是应试的一个知识点，更是学生思维条理性的外化，是语感成熟度的重要标