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小学科学实验课兴趣激发与科学素养提升研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，实验课是培养学生科学兴趣与素养的关键环节。然而，当前实验教学中普遍存在学生兴趣不足、科学素养发展滞后的问题。本研究旨在探讨如何通过优化实验课程设计、创新教学方法，激发学生的内在学习动力，促进科学素养的全面提升。通过分析实验课兴趣激发与科学素养培养的内在联系，结合具体教学实践，提出可操作的改进策略，为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

小学科学实验课；兴趣激发；科学素养；教学策略

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###一、问题的提出

科学教育是培养学生创新思维与实践能力的重要途径，而实验课则是科学教育不可或缺的核心环节。实验课不仅能