小学三年级语文《宇宙的另一边》全景式知识清单(1).docxVIP

小学三年级语文《宇宙的另一边》全景式知识清单

一、核心素养定位与单元语境

（一）单元整体架构【重要】

本清单适用于统编版小学语文三年级下册第五单元。该单元是专门的习作单元，其核心语文要素为“走进想象的世界，感受想象的神奇”，终极习作目标是“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”。《宇宙的另一边》作为本单元开篇之作，承担着打开学生想象之门、初步感知想象策略的重任。教学本文，不仅要理解内容，更要解码作者陈诗哥是如何展开大胆而合理的想象的。

（二）本课教学价值

本文通过一个趴在窗台边遥望星空的孩子的视角，构想了一个与现实生活中完全相反的“宇宙的另一边”。作者以“倒影”为核心意象，从空间、时间、自然万物到学习生活，构建了一个既熟悉又陌生的奇妙世界。其独特的想象路径——反向想象、关联想象、类比想象，是本课提供给学生的核心思维工具。

二、基础知识积累与运用（应知应会）

（一）字词通关【基础】【高频考点】

1.易读错字辨析（重点在多音字与形声字声调）

◆流淌（tǎng）：读第三声，极易误读为“tāng”（躺的读音与之易混）。

◆一栋（dòng）：读第四声，注意与“练习”的“练”（liàn）区分字形与读音。

◆气喘吁吁（xūxū）：形容大声喘气的样子。“吁”在此处读“xū”，不可读作“yū”或“yù”（如呼吁）。

◆思绪（xù）：读第四声，指思想的头绪、思路。