26春小学数学三年级下册冀教（新教材）《 问题与运算（二）》教案.pdfVIP

26春小学数学三年级下册冀教（新教材）《问题与运算（二）》

教案

第1课时不带括号的混合运算

教学时数

1课时

教学目标

1.结合生活情境理解无括号混合运算“先乘除后加减”的运

算顺序，能准确表述运算逻辑。

2.掌握综合算式的书写规范，能正确计算并解决相关实际问

题。

教学重点

掌握“先乘除后加减”的运算顺序，正确计算不带括号的混

合运算。

教学难点

结合实际问题情境，理解运算顺序的合理性。

教学过程

1情境导入①课件出示超市饮料摆放情境，提出“3箱每箱

24瓶加12瓶零散饮料共多少瓶”的问题。②引导学生分享分

步解题思路，自然引出不带括号的混合运算课题。

2探究新知①组织学生分步列式计算，梳理先算乘法求整箱

数量、再算加法求总数的逻辑。②引导学生将分步算式合并为综

合算式，对比“24×3+12”和“12+24×3”两种形式，归纳出

1

无论乘除在前后，均先算乘除的