1.2弘扬伟大建党精神 教学设计 2025-2026学年统编版道德与法治 九年级上册.docxVIP

1.2弘扬伟大建党精神

学科

初中道德与法治

单元

九年级上册第一单元

课型

新授课

课时

第1课时第2框

教材分析

本课是九年级上册第一单元第二课的重要内容，是落实立德树人根本任务、培育学生政治认同核心素养的关键载体。教材以中国共产党百年奋斗历程为主线，系统阐述伟大建党精神的科学内涵、历史地位和时代价值，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。本课内容承接前面的党史学习，为后续理解中国特色社会主义制度优势奠定思想基础，在整个教材体系中具有承上启下的重要作用。教材通过丰富的史料、鲜活的事例，将抽象的精神内涵转化为可感知、可学习的具体内容，体现了思政课理论性与实践性相统一的原则。

学生分析

本节课的授课对象为九年级学生，已经具备一定的历史知识基础和抽象思维能力，对中国共产党的历史有初步了解，但对伟大建党精神的深刻内涵和时代价值缺乏系统深入的认识。从情感态度来看，学生对革命先辈的英雄事迹有崇敬之心，但在多元文化冲击下，部分学生对红色精神的当代价值认识不足，存在精神过时论的模糊认识。从认知特点来看，九年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，理性思维能力增强，喜欢独立思考，不满足于简单的说教，需要通过具体的情境、鲜活的案例、深度的思辨来激发情感共鸣、深化思想认同。从生活实际来看，学生成长于和平年代，对革命战争年代的艰苦卓绝缺乏切身感受