医院人力资源管理培训（中高层管理者及骨干内训师）沉浸式教学设计.docxVIP

医院人力资源管理培训（中高层管理者及骨干内训师）沉浸式教学设计

一、课程背景与培训理念革新

在当前的医疗改革深水区与高质量发展并行的时代背景下，医院间的竞争本质上是人才队伍质量的竞争，而培训体系的完备性与科学性则是决定人才梯队建设成败的关键基石。传统的医院员工培训往往陷入“听课激动、想想感动、回去不动”的尴尬境地，其根本原因在于培训内容与临床管理实践脱节，教学方法过于单向灌输，缺乏对成人学习规律（即经验性、问题导向性）的深度尊重【重要】。本课程的设计理念摒弃了过往碎片化的规章制度宣讲，转而引入建构主义教学思想，借鉴现代企业大学与医学模拟教育的双重视角，将“医院员工培训管理制度”本身作为研究对象，通过“元认知”的视角，让身处管理岗位的学员重新审视并优化其正在执行的培训体系【非常重要】。课程旨在通过“制度优化工作坊”与“情境模拟演练”相结合的模式，不仅传授最新的培训管理理论，更侧重于引导学员在课堂上生成可落地的、符合本医院学科特色的《培训管理制度优化方案》2.0版。这既是一次教学，更是一次基于证据的医院管理实践改革。

二、教学对象与学时分配

（一）教学对象分析

本课程的教学对象设定为医院的“中高层管理者”及各科室“骨干内训师”，涵盖临床科室主任、护士长、行政职能部门负责人以及承担科室教学任务的资深主治医师。这一群体具备显著的成人学习特征：他们拥有丰富的临床与管