第25章一元二次方程数学活动2026--2027学年人教版九年级数学上册.pptxVIP

第二十五章一元二次方程

数学活动

R·九年级数学上册

1.理解并推导含公共系数的三个一元二次方程恰有一个公共解的条件，掌握公共解的通用求解方法.

2.能利用一元二次方程解决线段分割的代数+几何综合问题，掌握对应尺规作图的规范步骤.

3.提升一元二次方程的综合应用能力，体会方程思想、数形结合思想在代数与几何问题中的应用.

活动1探究方程有公共解的条件

已知abc≠0,方程

ax²+bx+c=0,①

bx²+Cx+a=0,②

cx²+ax+b=0.③

恰有一个公共解.

给出a,b,c满足的条件，并求出方程①②③的解.

解：设三个方程的公共解为m,根据方程解的定义，将m

代入三个方程，等式均成立：

am²+bm+C=0,①

bm²+cm+a=0,②

cm²+am+b=0.③

由①+②+③,合并同类项可得：

(a+b+c)m²+(a+b+c)m+(a+b+c)=0.

提取公因式(a+b+c),化简得：(a+b+c)(m²+m+1)=0.

(a+b+c)(m²+m+1)=0

对于二次式m²+m+1,其根的判别式△=1²-4×1×1=-30,因此m²+m+10.

要使等式成立，只能满足a+b+c=0,这就是a,b,c需要

满足的核心条件.

ax²+bx+c=0,①

bx²+CX+a=0,②

cx²+ax+b=0.③

由a+b