小学一年级数学上册《练习十一：20以内数认识与运算》精品教学设计.docxVIP

小学一年级数学上册《练习十一：20以内数认识与运算》精品教学设计

一、教学基本信息

【课题】练习十一：20以内数的认识与运算巩固

【学科】数学

【学段年级】小学一年级上册

【教材版本】西南师大版（学年）

【课型】单元练习课

【课时安排】1课时（基于9张PPT的容量与难度）

【教学内容分析】本课是西南师大版一年级上册第四单元“11~20各数的认识”中的练习课。此单元是学生数概念发展的一个重要阶梯，学生将从10以内的数扩展到20以内。练习十一作为单元收尾的综合性练习，旨在通过形式多样的活动，帮助学生巩固对11~20各数的顺序、大小、组成的理解，并能够熟练进行20以内不进位加法和不退位减法的计算。这部分内容不仅是对前序知识的系统梳理，更是后续学习进位加法和退位减法的重要基石，具有承上启下的关键作用。【重要】

【学情分析】一年级学生正处于由具体形象思维向初步的逻辑思维过渡的阶段。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作和游戏化的学习方式。通过前面的学习，学生已经初步认识了11~20各数，并能进行简单的加减法计算，但这种认识往往还依赖于直观教具（如小棒、计数器），且计算的熟练度和准确性有待提高。部分学生可能对于“十位”和“个位”的概念仍感抽象，在解决实际问题时提取信息的能力也需进一步培养。因此，本课设计将重点放在“寓练于趣”和“理法结合”上，避免机械枯燥的训练。【基础】

二、