乘方课件2026-2027学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

2.3.1乘方

第1课时乘方

学习目标

1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义.(难点)

2.能够正确进行有理数的乘方运算.(重点)

情境导入

珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844米.把一

张足够大的厚度为0.1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰，这是真的吗?

讲授新课

1.前面学了有理数的乘法，下面研究各个乘数都相同时的乘法运算.

边长为2的正方形面积为2×2=4;

棱长为2的正方体的体积为2×2×2=8.

2.为了方便，将它们可以分别怎样表示呢?

分别读作“2的平方或2的二次方”;“2的立方或2的三次方”.

那么2×2×2×2×2该如何简单表示，又该怎么读呢?

“2的五次方”

针对练习

(-2)×(-2)×(-2)×(-2)记作什么?读作什么?

记作(-2)4,读作“-2的四次方”.

记作什么?读作什么?

记作,读作的五次方”.

一般地，n个相同的因数a相乘，记作an,

读作“a的n次幂(或a的n次方)”,即

a·a·a·.·a=an

乘方是一

种特殊的

乘法

新知小结

新知小结

这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂.

指数

幂一

典例精析

例1把下列各式写成乘方的形式，并指出底数和指数各是什么.

(1)(—3.14)×(—3.14)×(—3.1