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2026年秋北京版初中七年级美术上册第5单元第1课《城市美术之美》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋北京版初中七年级美术上册第5单元第1课，属于新课标“欣赏·评述”与“设计·应用”学习领域融合的课程，对应2026版新课标提出的美术核心素养培养要求，以“城市中的美术”为单元核心主题，本课作为单元开篇课，承担着引导学生打破“美术只存在于美术馆”的固有认知，学会发现身边公共空间美术之美的作用。

2.本课内容紧密结合北京城市文化特色，教材中收录了大量北京本地城市美术案例，从天安门广场的公共雕塑到地铁线路的壁画，从首钢园的工业风公共装置到老城区胡同的景观设计，内容贴近学生日常生活，能够很好地衔接小学阶段的欣赏基础，搭建初中美术探究性学习的框架。

（二）育人价值

1.本课以城市美术为载体，引导学生感知美术与生活的紧密联系，落实“美术服务生活”的课程理念，同时依托北京本土文化资源，帮助学生理解城市美术背后的文化内涵，增强文化认同感与家乡自豪感，契合新课标“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的育人要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级学生刚从小学升入初中，大多长期生活在北京，每天都会接触各类城市美术作品，但大多没有明确的“城市美术”概念，习惯将美术等同于美术馆里的绘画、雕塑，对身边街头、地铁站、社区里的美术作品熟视无睹，缺乏主动发现和欣赏的意识。

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