江苏省苏州市2024-2025学年高一下学期期末考试语文试题（图片版，含答案）.pdfVIP

1.C；解析：贾政并非对宝玉走世袭恩荫之路极度不满，而是自身非科

举出身是内心潜在遗憾，他希望宝玉通过科举振兴家族，选项表述错误。

2.B；解析：贾政认可北静王水溶主要因两家世交之谊、同难同荣，且

水溶谦和、王府高人多，利于宝玉学问进步，并非主要源于对其才华高

度欣赏，选项分析错误。

3.A；解析：宝玉认为“女儿是水做的骨肉”，对丫鬟尊重、不愿她们

受委屈，体现其“痴情”中对万物平等体贴的特点，符合材料一中宝玉

“痴情”行为的定义，其他选项多为特定事件中的表现，不符合。

4.从成人世界传统儒家文化主导的社会环境看，贾政按家族继承人标准

要求宝玉走科举仕途，这是“合理”的；从宝玉个体天然成长看，其喜

好“杂学旁收”、与戏子交友等是“合情”的。二者相撞，导致宝玉挨

打，体现了“合理”与“合情”的冲突。

5.不认可。宝钗性格温婉、处事圆滑，不会如此直接指责宝玉。原著中

她探望宝玉时托着药，言语关切且委婉劝说，如“早听人一句话，也不

至今日”，既表达关心又符合其身份，改编台词不符合宝钗形象特点。

6.A；解析：爷爷能用藏语交流只是融入村子的表现之一，“真正的村

里人”判断过于绝对，他仍保留汉人身份认同，如给“我”取汉名、盼

“我”上汉文学校等，选项理解错误。

7.C；解析：“蹭”这一动作细节主要反映爷爷面对老师时的恭敬、重

视