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高中英语阅读教学中文化意识与阅读策略训练研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，高中英语阅读教学不再局限于语言技能的传授，而是需融入文化意识的培养与阅读策略的训练。本研究旨在探讨如何在高中英语阅读教学中有效融合文化意识与阅读策略，以提升学生的跨文化交际能力和自主学习能力。通过分析当前教学现状、理论依据及实践路径，本文提出文化意识与阅读策略的协同训练模式，为高中英语教师提供可操作的实践建议，促进学生英语核心素养的全面发展。

**关键词**

高中英语；阅读教学；文化意识；阅读策略；跨文化交际

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**一、引言**

英语作为全球通用语言，其阅读教学不仅承载着语言知识的传递，更肩负着文化理解的