七年级上学期《道德与法治》“班委选举”专题融合教学设计.docx

七年级上学期《道德与法治》“班委选举”专题融合教学设计

??一、教学理念与设计思路

??本教学设计立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养要求，针对七年级学生从小学向初中过渡的关键期，聚焦“班委选举”这一真实、具体且充满教育张力的校园民主实践。设计超越了将选举仅仅视为班级事务组织程序的传统视角，而是将其建构为一个融合道德体验、法治认知、公共参与和人格成长的综合性学习项目。我们秉持“价值引领、知识建构、能力提升、行为塑造”四位一体的教学理念，将选举过程转化为一个生动的“微观社会”模拟场，引导学生在亲身参与、深度辨析和协同创造中，理解民主选举背后的价值理性（公平、正义、责任）