小学语文六年级阅读复习课教学设计1.pdfVIP

小学语文六年级阅读及习课教学设计

原文标题：小学语文六年级阅读复习课教学设计-语文教案-小学教案课件

网

教学FI的：

指导学生结合课文复习六年语文下册教材中提到的一些读写方法：（1）

阅读要有自己的见解；2（）文章的详写和略写；3（）首尾呼应的写法。从

而提高学生的阅读理解实力和写作水平。

教学重点：

怎样在阅读中形成自己的见解

设计理念：

1阅读时要擅长总结方法。

2在阅读中将读与写相结合。

教学流程：

一、谈话导入理解阅读要有自己的见解

同学们读了六年的小学上了六年的语文老师请大家静静地思索一个

问题六年的语文阅读带给你哪些好处呢？：板书：阅读）

抽（生沟通。）

师预备名言：1、读书破万卷下笔如有神。〔阅读让我们学会了写作。）

2、雨果说过：〃各种蠢事在每天阅读好书的影响下仿佛烤在火上慢

慢溶化了。〃（阅读能让我们不干蠢事。）

过渡：阅读带给我们很多的好处今日咱们就来上一堂阅读复习课。

F面我们上课。（师生