心理学主观题.pdfVIP

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  • 2026-07-08 发布于河北
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1、注意得品质

2、小学生注意得特点

有意注意正在发展,但无意注意仍占主

要地位;具体、直观、新鲜得物易引起儿童

得注意;注意集中得时间比较短;注意得广度

小、分配能力比较差

3、中学生注意发展得特点

注意稳定性提高,但发展速度相对较慢

注意广度接近成人

注意分配能力还不够成熟

注意转移能力缓慢增长

4、注意规律在教学中得应用

正确运用无意注意规律组织教学活动

运用有意注意

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