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高中学生综合素质评定实施方案及实施细则

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循高中阶段学生成长规律和教育规律，以促进学生全面而有个性发展为核心，扭转“唯分数”评价导向，客观反映学生综合素质发展状况，为高校招生录取、学生成长指导、学校教育教学改进提供科学依据。评定过程坚持方向性、客观性、公正性、发展性原则，突出综合素质评价的育人功能，避免形式化、功利化倾向，确保评定结果真实可信、可用可比。

二、评定对象

全市所有普通高中在籍学生（含高一年级至高三年级在读学生、休学后复学学生、转入学生）。高三年级往届生参加普通高校招生录取时，需参照本方案补充完成高中阶段综合素质相关信息的核验与补录。

三、评定内容及权重

综合素质评定从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践5个维度展开，总分为1000分，各维度权重及核心观测点如下：

（一）思想品德（200分）

1.理想信念（60分）：参与爱国主义、集体主义、社会主义主题教育活动情况，包括升国旗仪式、主题班会、红色研学、思政课实践活动的参与度与表现，优秀党团主题活动参与经历可额外加分。

2.道德品行（70分）：日常行为规范遵守情况，社会公德、职业道德、家庭美德践行表现，诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等行为记录，校园文明监督、志愿服务经历的时长与成效。

3.责任担当（70分）：担任学生干部、社团负责人、班级事务管