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2026年秋北京版初中九年级美术上册第3单元第1课《版画艺术进阶》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北京版初中九年级美术上册第三单元第1课，属于“造型·表现”学习领域，是在七、低年级基础版画学习后的进阶内容，承接之前单色吹塑纸版画、藏书票制作的基础知识，进一步拓展版画的技法与创作表达，符合2026年义务教育美术课程标准以核心素养为导向的教学要求，起到衔接基础学习和创意创作的承上启下作用。

2.本课核心内容围绕套色版画的创作技法展开，引导学生从“会做版画”向“会用版画表达”转变，兼顾技法学习与创意表达，落实“教-学-评”一体化的新课标要求。

（二）单元价值

1.第三单元以版画艺术进阶为核心，引导学生深入认识版画的艺术特征，本课作为单元起始课，帮助学生建立进阶版画的认知框架，为后续综合版画创作、版画欣赏学习打下基础。

2.本课结合学生生活经验设计创作主题，能够让学生在实践中体会版画独特的艺术美感，发展五大美术核心素养。

二、学情分析

（一）知识基础

1.九年级学生已经在七、八年级的美术课中学习过基础单色版画的创作流程，了解制版、拓印的基本步骤，对版画艺术有初步认知，但是对多色套印、对版定位的进阶技法没有接触，对版画的创意表达缺乏系统思路。

（二）能力特点

1.九年级学生动手能力较强，对新鲜的美术技法有浓厚的探索兴趣，但是部分学生容易在需要耐心的对版环节产生急躁情