【新教材】岭南美版（2024）七年级上册美术第3课 赏服饰知礼仪 教案.docx

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【新教材】岭南美版(2024)七年级上册美术第3课赏服饰知礼仪教案

一、核心素养目标

(一)审美感知

1.学生通过欣赏教材中不同历史时期、不同民族的传统服饰，如汉服、唐装、蒙古族服饰、壮族服饰等，感受其色彩、款式、材质、图案等方面的独特美感，能够准确识别并描述各类服饰的审美特征，提升对传统服饰艺术的鉴赏能力。

2.引导学生分析服饰与礼仪之间的视觉关联，例如正式场合与日常场合服饰的差异，以及服饰如何通过色彩、配饰等元素体现穿着者的身份地位和礼仪规范，培养对服饰文化中形式美的敏锐感知。

(二)创意实践

1.学生结合对传统服饰的理解，运用绘画、手工制作(