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小学语文与英语学科融合的跨学科学习任务研究论文

**摘要**

在全球化与教育综合化发展的背景下，小学语文与英语学科的融合已成为提升学生核心素养的重要途径。本文通过跨学科学习任务的设计与实践，探讨两门学科在知识、能力与情感层面的协同育人价值。研究发现，通过主题式情境创设、项目式探究活动等方式，能够有效激发学生的学习兴趣，促进语言能力、思维品质与文化理解的全面发展。研究结果表明，学科融合不仅能够优化教学结构，更能为学生构建更为开放、多元的学习生态，为未来复合型人才培养奠定基础。

**关键词**

小学语文；英语学科；跨学科学习；任务设计；核心素养

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**一、引言**

教育的本质，是点燃生命的火