健康教育学：医院职工健康素养提升培训创新教学设计.docx

健康教育学：医院职工健康素养提升培训创新教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程性质与定位

本次培训属于在职医务人员继续教育范畴，是医院人文素养与职业技能深度融合的核心课程。面对“健康中国2030”战略规划对医疗机构提出的新要求，医务人员不仅是健康的守护者，更应成为健康理念的传播者和践行者【[citation]1】。本课程旨在改变传统培训中“重专业技能、轻自我保健”“重患者教育、轻职工素养”的倾向，将医院职工作为一种特殊的“职业人群”和“健康榜样”，系统性地提升其自身的健康素养及面向患者的教育能力。

（二）设计核心理念

本教学设计遵循“双元共育、知行合一”的创新理