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高中数学导学案在学生合作学习中的应用与实践探索论文

**摘要**

在高中数学教学中，导学案作为引导学生自主学习和合作探究的重要工具，其应用效果直接影响学生的学习主动性和思维深度。本文结合教学实践，探讨高中数学导学案在学生合作学习中的应用策略，分析其对学生数学核心素养发展的促进作用。研究发现，导学案通过明确学习目标、设计探究任务、搭建合作平台等途径，能够有效激发学生的合作意愿，提升其问题解决能力和团队协作精神。同时，本文还提出了优化导学案设计的具体建议，以期为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**

高中数学；导学案；合作学习；核心素养；教学实践

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**一、引言**

数学作为高中教育阶段