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初中语文群文阅读教学中的学生自主性培养策略论文

**摘要**

在初中语文教育中，群文阅读作为一种新型的教学模式，强调通过多文本对比分析，培养学生的阅读兴趣和自主探究能力。然而，当前教学中仍存在教师主导过强、学生参与度低等问题，导致群文阅读的育人效果受限。本文从学生自主性培养的角度出发，探讨如何在群文阅读教学中激发学生的主体意识，提出情境创设、问题引导、合作探究等具体策略，以期为语文教学提供实践参考。

**关键词**

初中语文；群文阅读；自主性培养；教学策略

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###一、引言

语文教育不仅是知识传授的过程，更是学生思维与情感发展的熔炉。群文阅读作为近年来语文教学的重要改革方向，通过将主题