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6.4 可爱的小猫 课件2026北师大五年级数学上册.ppt

6.4 可爱的小猫 课件2026北师大五年级数学上册.ppt

    六图形的位置与运动（一）4可爱的小猫通过描出不同小猫的轮廓并进行比较，体会图形导入相似性。（重点）2.在生活中，提高观察、分析问题及动手操作的能力。（难点）3.激发学习数学的兴趣。学习目标回顾复习1.李刚坐在教室的第3列第4行，用数对表示为（）。张丽的位置用数对表示为（1，5），她坐在教室的第（）列第（）行。2.两个位置分别用数对（5，7）和（5，9）表示，下面关于这两个位置的说法正确的是（）。A.列、行都不同B.列不同，行相同C.列相同，行不同3，41

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