儿科护理中等职业教育护理双元新形态教材70课件讲解.pptxVIP

中等职业教育护理专业“双元”新形态教材儿科护理主编：朱晓琴、杨艳主讲：ERKEHULI

儿科护理营养性疾病患儿的护理第八章2

目录第一节营养不良第二节维生素D缺乏性佝偻病第三节维生素D缺乏性手足搐搦症3

4第八章营养性疾病患儿的护理学习目标1.知识目标：掌握维生素D缺乏性佝偻病的定义、临床表现、护理诊断和护理措施；维生素D缺乏性手足抽搐症的临床表现、急救措施和护理措施。2.能力目标：能制订营养性维生素D缺乏性佝偻病、维生素D缺乏性手足抽搐症患儿的护理计划，并开展健康教育，预防疾病的发生。3.素质目标：关心、爱护患儿，具有高度的责任感和严谨的工作态度，能与患儿家长有效沟通。第一节营养不良

5第一节营养不良第一节营养不良第八章营养性疾病患儿的护理一、定义蛋白质-能量营养不良简称营养不良，是由于多种原因引起的能量和/或蛋白质长期摄入不足，不能维持正常新陈代谢而导致自身组织消耗的营养缺乏性疾病。

6二、病因（一）饮食摄入不足：食物匮乏、不良饮食习惯（二）疾病因素:消化系统疾病、先天畸形（三）先天营养不足：喂养不当、早产第一节营养不良第八章营养性疾病患儿的护理

7三、发病机制长期能量供应不足，导致自身组织消耗。糖原不足或消耗过多致低血糖；脂肪消耗致血清胆固醇下降、脂肪肝；蛋白质供给不足或消耗致血清蛋