小学五年级语文《斤字旁》书法艺术知识清单.docxVIP

小学五年级语文《斤字旁》书法艺术知识清单

一、课程定位与学科核心素养导向

（一）学科与学段定位

【基础】本知识清单对应北京师范大学出版社《书法练习指导》五年级下册第一单元第3课《斤字旁》的教学内容。立足于小学高年级学段学生的认知特点和书写技能基础，本课程不仅是单纯的技法训练，更是将书法教育视为弘扬中华优秀传统文化、培养学生审美情趣与文化自信的核心载体。在“一课一字，一字多得”的教学理念指导下，本课聚焦于右偏旁“斤”的形态特征、书写法则及其在经典碑帖中的艺术表现，旨在通过精准的观察、分析和临摹实践，提升学生的观察力、表现力和艺术鉴赏力。

（二）核心素养导向目标

【重要】依据《中小学书法教育指导纲要》的精神，本课的知识建构与能力培养围绕以下核心素养展开：

1.图像识读与审美判断：引导学生学会“读帖”，能够细致观察并分析“斤”作为独立汉字与作为偏旁在形态、位置、笔画关系上的差异；能辨别不同碑帖（以欧阳询《九成宫醴泉铭》为核心范本）中“斤字旁”的微妙变化，初步建立书法艺术的审美标准。

2.文化理解与传承：通过对“斤”字字源的追溯（如与“斧”相关的本义），理解汉字构造与古人生产生活的联系；了解《九成宫醴泉铭》的历史背景及艺术价值，感受初唐楷法的严谨与气象，树立文化自豪感。

3.技法表现与创意实践：熟练掌握“斤字旁”的标准书写笔法（起笔、行笔、收笔的轻重缓急）和结构法则（