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小学阶段传统游戏与品德教育相结合的实践探索论文

**摘要**

传统游戏作为中华民族文化传承的重要载体，蕴含着丰富的德育价值。小学阶段是学生品德形成的关键期，将传统游戏与品德教育有机结合，既能激发学生的学习兴趣，又能潜移默化地培养其道德素养。本文通过实践探索，分析传统游戏在品德教育中的独特优势，提出具体实施策略，为小学品德教育创新提供参考。研究表明，传统游戏具有情境化、互动性、趣味性等特点，能够有效弥补传统品德教育模式的不足，促进学生全面发展。

**关键词**

传统游戏；品德教育；小学阶段；实践探索；文化传承

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###一、引言

传统游戏是中华民族智慧的结晶，承载着深厚的文化底蕴和道德内涵