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高中英语阅读教学中批判性思维培养的课堂观察与反思论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语阅读教学不再局限于语言知识传递，而是转向培养学生批判性思维的能力。本文通过课堂观察与反思，探讨批判性思维培养在高中英语阅读教学中的实践路径，分析当前教学中存在的问题，并提出优化策略。研究发现，教师需通过问题设计、文本分析、合作探究等方式，引导学生深入思考，提升阅读质量与思维深度。

**关键词**

批判性思维；英语阅读；课堂观察；教学反思；高中教育

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**一、引言与背景**

教育的本质，是点燃学生对知识的渴望，而非灌输固定的答案。在高中英语阅读教学中，批判性思维的培养尤为重要。这一过程不仅是语言