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高中化学项目式学习在提高学生化学实验技能与知识应用能力中的实践研究论文

**摘要**

高中化学项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实情境、引导探究实践，能够有效提升学生的化学实验技能与知识应用能力。本文结合教学实践，探讨项目式学习在化学实验教学中的应用策略，分析其对培养学生实验操作能力、问题解决能力及跨学科思维的影响，并提出优化建议。研究表明，项目式学习不仅能够增强学生的学习兴趣，还能促进其从被动接受者向主动探究者转变，为高中化学教学提供新的实践路径。

**关键词**

项目式学习；化学实验；技能培养；知识应用；核心素养

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###一、引言

教育，从来不只是知识的灌输，更是