小学六年级英语上册《Unit 2 Around the World》第3课时核心素养教学设计.docxVIP

小学六年级英语上册《Unit2AroundtheWorld》第3课时核心素养教学设计

一、教学基本信息

for...speak...can...年级起点）六年级上册第二单元《AroundtheWorld》的第三课时，是一节集阅读、口语交际与初步写作为一体的综合语言运用课。本单元话题属于“人与社会”范畴，涉及世界主要国家的名称、标志性建筑、特色活动及文化习俗。在前两课时中，学生已经学习了部分国家的英文名称、地理位置、首都及标志物等核心词汇与功能句，如“It‘sfamousfor...speak...can...speak...”、“Youcan...”等。本课时旨在通过一篇结构清晰的阅读短文，引导学生综合运用已有知识，在更真实的语境中获取、处理并输出信息，实现从语言输入到语言输出的关键跨越，进一步培养跨文化理解能力。

二、学情分析

【基础】授课对象为小学六年级学生。经过三年多的英语学习，他们已具备一定的语言基础和阅读技能，能够进行简单的篇章阅读和信息提取。同时，该年龄段的学生拥有强烈的好奇心和求知欲，对世界各地的风土人情有浓厚的兴趣，这为本课的学习提供了良好的情感动力。

然而，学生在信息整合与结构化表达方面仍显薄弱，尤其是在阅读中捕捉关键信息并进行分类归纳的能力有待提升；在写作方面，大部分学生能够根据范例仿写句子，但构建语意连贯、逻辑清晰的语段仍是一大【难点】。