Unit 2 Greetings Lesson 1 This is Wang Hong 教学设计（小学英语三年级上册）.docxVIP

Unit2GreetingsLesson1ThisisWangHong教学设计（小学英语三年级上册）

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课是鲁科版五四制三年级英语上册Unit2Greetings的第一课时，主题为介绍他人。本单元围绕“问候与介绍”这一核心话题展开，Lesson1通过新学期的校园场景，呈现核心人物WangHong,LiMing,MrWood和MsZhang，引导学生学习如何介绍他人并互相问候。本课作为单元起始课，承担着激发学生英语学习兴趣、建立初步语感、掌握基本问候语和介绍用语的任务。教材内容以对话形式呈现，贴近学生生活实际，语言结构简单，重复率高，便于模仿和记忆。本课的核心句型“Thisis...”是英语介绍他人的最基本表达方式，在整套教材中具有奠基作用。【基础】【核心】

（二）学情分析

三年级学生作为英语学习的起始者，具有好奇心强、模仿能力强、表现欲旺盛的特点，但注意力持续时间短，需要多样化的教学活动维持学习兴趣。学生在第一单元已经学习了简单的问候语“Hello!Hi!Goodmorning!”，为本课进一步学习介绍他人和回应问候奠定了语言基础。然而，学生对英语的语音、语调、语流尚处于适应期，特别是对连续、失去爆破等发音技巧缺乏感知。此外，学生初次接触正式的课堂学习规范，需要教师在教学中逐步渗透良好的听说习惯和学习策略