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- 2026-07-09 发布于四川
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七年级下册;1.完成课本“做一做”，请问发现了什么？得到什么结论？
?两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”.
2.通过对课本中“议一议”的思考学习，你发现了什么规律？
两边及其一边所对的角对应相等，两个三角形不一定全等;学习目标;情境导入;探究：三角形全等的条件;探究点一：三角形全等的条件（SAS);活动探究;活动探究;活动探究;活动探究;举一反三;;随堂检测;随堂检测;随堂检测;课堂小结;个性化作业;个性化作业;个性化作业;课堂小结;这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
;同学们，谢谢聆听！
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