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- 2026-07-09 发布于广东
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五年级上心理健康第3课;导入:情绪猜猜猜;李明聪明好学,班上同学都愿意和他交往。可是奇怪的是最近班上的同学越来越不喜欢和他在一起,大家都说他脾气不好,容易发火。有一次课间活动,李明和其他两名同学一起玩跳绳,一名同学跳了好久,不给李明跳,李明很生气,和小伙伴就吵了起来,直到老师赶来,才很不情愿地压制下自己的怒火。
还有一次,妈妈让李明打扫院子,他满头大汗的打扫完了院子,感觉非常口渴,打开冰箱却发现妈妈没有给他准备饮料,他立刻变得很不开心,于是气鼓鼓地就走开了。;请大家拿出圆形卡纸和马克笔,把这一周的情绪画成‘调色盘’——按情绪影响程度的大小划分区块,写下情绪词(如‘开心’‘生气’‘难过’)
正向情绪用明亮颜色(红、黄、粉等),负向情绪用灰暗颜色(灰、棕、深蓝等);;1、自愿展示情绪调色盘
2、说说“最深刻的一个情绪是因为什么事”;根据活动一的记录,挑出2~3个让你印象深刻的情绪状态,回忆一下当时的细节,与同桌交流并填写下表;请你结合自己的情况,给自己列一个情绪调节单吧。;;
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