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高中地理野外实践课程对学生地理认知能力提升的路径探索论文

**摘要**

高中地理野外实践课程作为连接理论教学与现实认知的桥梁，对培养学生地理认知能力具有不可替代的作用。本文通过分析野外实践课程对学生地理思维、空间感知及环境意识的影响，探讨其提升地理认知能力的有效路径。研究发现，野外实践课程能够通过直观体验、问题导向和跨学科融合等方式，显著增强学生的地理综合素养。本文旨在为高中地理教学提供实践参考，推动地理教育从“纸上谈兵”向“躬行实践”转型。

**关键词**

地理认知能力；野外实践课程；高中教育；路径探索；综合素养

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**一、引言**

地理野外实践课程，如同一扇敞开的窗户，让高中生的地理