第4讲 边塞征战诗(古诗词鉴赏训练) (学生版).docxVIP

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  • 2026-07-09 发布于广东
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第4讲 边塞征战诗(古诗词鉴赏训练) (学生版).docx

古诗词鉴赏专题

第4讲

专题目录

考点解读

考点解读

六大题材

送别怀人诗羁旅思乡诗边塞征战诗

山水田园诗咏史怀古诗托物言志诗

常见标题:标题中往往有“行、军、征人、塞、戍”等与军旅有关的字眼

空间意象:塞外、大漠、孤城,燕山、关山、阴山、天山、黑山,阳关、玉门关、雁门关,黄河、金河、无定河、楼兰、凉州等

常见意象乐曲意象:关山月、阳关三叠、渭城曲,羌笛、芦管、琵琶、胡笳

环境意象(自然景物类):黄沙、风沙、秋月、雨雪等

战事器具类:金甲、金鼓、旌旗、烽火、吴钩、马策、刀环、鞍、帐等

人物类:戍卒、将帅、胡人、单于等

积极:雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。

英勇无畏、保家卫国、建功立业的壮志豪情。

边塞生活艰苦、单调。

常见感情消极:征人思乡、闺妇盼归。

对统治者的怨恨,对人民的同情,对战争的反思。

注意:把握时代特征,了解诗歌创作的时代背景

修辞方面:夸张、对比、比喻、拟人等

常见手法意境营造方面:环境烘托、虚实结合等手法

基本内容:边塞景色和战争场面

建功立业,报效国家

基本情感厌恶战争,呼唤和平

征人思乡,闺妇盼归

题型示例

题型示例

阅读理解题

意象分析:

1.《凉州词》中“一片孤城万仞山”,如何通过空间对比突出戍边的艰难?

答:“孤城”渺小vs“万仞山”巍峨,视觉冲击强化孤立无援之感。

2.例

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