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校园文化景观中的历史教育价值及其在高中历史教学中的应用论文

**摘要**

校园文化景观作为历史教育的隐性载体，蕴含着丰富的历史信息与教育价值。本文从历史教育的视角出发，探讨校园文化景观在高中历史教学中的应用，分析其如何通过环境熏陶、情境体验和情感共鸣等途径，提升学生的历史认知与人文素养。研究发现，校园文化景观与历史教育的深度融合，能够弥补传统教学模式的不足，增强历史学习的趣味性与实践性，为高中历史教育注入新的活力。本文结合具体案例，提出校园文化景观与历史教学整合的策略，为教育实践提供参考。

**关键词**

校园文化景观；历史教育；高中教学；环境育人；情感体验

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**一、引言**

校园文化