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小学体育课堂形成性评价在促进学生运动技能提升中的应用研究论文

**摘要**

在小学体育教育中，形成性评价作为一种动态、过程性的教学反馈机制，对促进学生运动技能提升具有不可替代的作用。本文通过分析形成性评价的理论基础与实践路径，结合具体案例探讨其在小学体育课堂中的应用策略，旨在为优化体育教学评价体系提供实践参考。形成性评价不仅能够及时调整教学策略，更能激发学生的运动兴趣与自我效能感，从而实现运动技能的稳步提升。

**关键词**

小学体育；形成性评价；运动技能；教学反馈；自我效能感

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###**一、引言**

小学体育课堂是培养学生运动技能、健康意识和社会适应能力的重要阵地，而形成性评价作为