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圆柱体体积教学设计10篇

圆柱体体积教学设计篇一

学科：

数学

教学内容：

最新人教版六年级数学下册第三章《圆柱的体积》

体师出示圆柱体和拼成的长方体让学生观察拼好的长方体与原来的圆柱比较发现了什么学生分组讨论汇报生长方体的高和圆柱的高相等生长方体的底面积和圆柱的底面积相等师你是怎么想的生刚才我们复习了把圆转化成长方形所以圆柱的底面积和长方体的底面积相等师再次

教材分析：

《圆柱的体积》是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部分。《圆柱的体积》一

课，是在学生已经学过了圆面积公式的推导和长方体、正方体的体积公式的基础上进行学习

的，而这节课的顺利学习将为以后圆锥体积的学习铺平道路。学生已经有了把圆形拼成近似

的长方形的经验，联想到把圆柱切拼成长方体并不难，但是学生还是喜欢用自己的方法解决

问题，所以我给学生创设尽情展示自我的空间，通过自主的学习、合作探究、动手操作，让

学生感知立体图形间的一些关系，从而解决生活当中常见的问题。由此、我制定以下三维教

学目标：

教学目标

知识目标：