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核心素养下初中道法大单元教学策略研究

引言

研究目标需致力于推动学生从被动守法向主动护法升级，旨在全面提升学生的道德修养与法律意识。具体包括强化学生对宪法及相关法律法规的学习与实践，使法治思维在学生的日常学习与生活中自然渗透，形成尊法学法守法用法的自觉习惯。通过大单元教学重构法律知识体系，引导学生理解法律背后的社会正义与公平正义，增强对法律权威的敬畏之心与对法律的信仰。研究应致力于培养学生在处理个人利益与集体利益、自身权益与他人权益、合法行为与道德规范冲突时的法治智慧与道德勇气，使其能够理性、平和、适度地表达诉求，自觉遵守法律法规，依法维护自身合法权益，成为政治素质高、道德底线清、法治观