基于核心素养的高中化学课堂教学对学生实验探究能力培养的实践策略论文.docx

基于核心素养的高中化学课堂教学对学生实验探究能力培养的实践策略论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中化学课堂教学需将实验探究能力作为核心培养目标之一。本文通过实践策略研究，探讨如何将实验探究融入化学教学，以提升学生的科学思维、实践操作及问题解决能力。通过概念阐述、策略分析与实践案例，揭示实验探究能力培养的内涵与路径，为高中化学教师提供可操作的指导建议。

**关键词**

核心素养；高中化学；实验探究能力；实践策略

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**一、概念阐述**

实验教学是化学学科的本质特征，也是培养学生核心素养的重要途径。实验探究能力不仅指动手操作技能，更包含科学思维的深度与广度。在核心素养教育