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高中历史德育主题班队会课程体系构建研究论文

**摘要**

高中历史德育主题班队会课程体系构建是落实“立德树人”根本任务的重要途径。当前，高中历史教育在德育渗透方面存在课程设计碎片化、活动形式单一、学生参与度不足等问题，亟需构建系统化、情感化、实践性的德育课程体系。本研究通过分析现实困境与理论需求，提出以历史事件为载体、以学生体验为核心、以情感共鸣为目标的课程构建策略，旨在提升德育主题班队会的实效性，促进学生核心素养发展。

**关键词**

高中历史；德育；主题班队会；课程体系；核心素养

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###一、问题的提出

在“立德树人”的教育理念深入人心的今天，高中历史教育作为人文素养培育的重要阵地