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1子任务整体设计说明演讲人

子任务整体设计说明01课前准备02任务评价与拓展延伸04子任务设计总结05课堂教学实施流程03目录

2026四上第一单元大单元繁星子任务课件

目录

1子任务整体设计说明2课前准备3课堂教学实施流程4任务评价与拓展延伸5子任务设计总结

本次设计是我基于义务教育语文课程标准2022版要求，结合四年级上册第一单元大单元整体教学框架开发的核心子任务，整个设计以核心驱动任务为引领，衔接大单元整体目标，落实单元语文要素，接下来我从各个部分展开说明。

01子任务整体设计说明

1大单元整体定位四年级上册语文第一单元的人文主题是神奇的大自然，语文要素为边读边想象画面，感受自然之美，习作要求是推荐一个好地方，写清楚推荐的理由。我所在学校开发的本单元大单元核心驱动任务为制作听见自然观察手账，参与班级身边的美主题展览，整个大单元拆解为三个学习模块，分别是前置模块我眼中的自然，核心模块名家笔下的自然，输出模块我的手账分享，本课时繁星子任务隶属于核心模块名家笔下的自然，承担着落实边读边想象画面体会融情于景表达方法的作用，是连接阅读输入和表达输出的关键节点。

2学情分析我所教的四年级学生，已经具备独立识字、梳理课文主要内容的能力，能初步说出自己读文后的感受，但是多数学生对情景交融的写法感知较浅，难以将文本中的景物描写和作者的真实情感建立关联，加上多数学生长期生