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1大单元设计整体说明演讲人

01.02.03.04.05.目录1大单元设计整体说明2公开课教学实施设计3大单元视域下公开课的评价设计4教学反思与大单元设计感悟5总结

在右侧编辑区输入内容2026四上第一单元大单元公开课课件在右侧编辑区输入内容目录在右侧编辑区输入内容1大单元设计整体说明在右侧编辑区输入内容1.1单元课标要求与教材解读在右侧编辑区输入内容1.2单元核心素养目标2公开课教学实施设计1.3本次公开课在大单元中的定位在右侧编辑区输入内容2.1前置学习成果分享在右侧编辑区输入内容2.2核心任务探究活动3大单元视域下公开课的评价设计2.3成果展示与迁移延伸

3.1过程性评价要点01在右侧编辑区输入内容3.2单元终结性评价衔接024教学反思与大单元设计感悟

5总结

011大单元设计整体说明

1大单元设计整体说明我作为本次公开课的授课教师，结合部编版小学语文四年级上册第一单元教学要求，严格落实2022版义务教育语文课标大单元教学理念，整体推进单元核心素养落地，接下来我从整体设计开始介绍。

1单元课标要求与教材解读本单元对应第二学段课程要求，明确提出学生要能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情，能不拘形式写下自己的见闻感受与想象，在大单元设计中要紧扣人文主题与语文要素双线组织单元结构。部编版四上第一单元的人文主题为“感受自然之美”，语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”，