苏科版版数学七年级上册听评课记录《3-6 整式的加减》.docxVIP

苏科版版数学七年级上册听评课记录《3-6整式的加减》

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：3-6整式的加减

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对整式加减的教学目标明确。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源应用合理。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习相关知识，如单项式的加减，引导学生自然过渡到整式的加减。导入方式恰当，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，教师采用讲授与练习相结合的方式，让学生在实践中掌握整式加减的运算规律。同时，教师组织学生进行小组讨论，分享解题心得，提高了学生的合作能力。

结束阶段，教师对整式加减的知识点进行总结归纳，并布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度良好。在小组合作学习中，学生能积极发言，互相帮助，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，对学生要求严格。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在紧张而愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用：